L'abitudine è una seconda natura. Significato, origine, esempi dell'uso delle unità fraseologiche

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L'abitudine è una seconda natura

Aristotele

Fraseologismo: L'abitudine è una seconda natura.

Significato: L'abituale è tanto difficile da rinunciare quanto cambiare il carattere, una serie di abitudini stabili fa parte del carattere.

origine: Dal latino: Consuetudo est altera natura. Per la prima volta si trova nell'opera del grande filosofo dell'antica Grecia Aristotele "Retorica" nella forma: "L'abito sta già diventando una proprietà naturale". Lo statista e oratore romano Cicerone (Marco Tullio Cicerone, 106-43 aC), apparentemente ispirato dal pensiero aristotelico, scrive nel suo saggio "Sui limiti del bene e del male": "L'abitudine è, per così dire, una seconda natura". La stessa idea è stata espressa dal teologo e fondatore della filosofia medievale beato Agostino (353-430) nella sua opera "Contro Giuliano": "L'abitudine è una seconda natura". Nella sua versione, questa frase è diventata alata.

Fraseologia casuale:

L'uomo non vive di solo pane.

Significato:

Perché una persona sia completamente felice, il benessere materiale non è sufficiente, ha bisogno di cibo spirituale, soddisfazione morale.

origine:

Dalla Bibbia (Antico Testamento, Deuteronomio, 8:3). Mosè, tranquillizzando il suo popolo, stanco del lungo ritorno dalla cattività egiziana, disse che Dio non ha sottoposto invano il popolo d'Israele a tali prove: «Ti ha umiliato, ti ha fatto venire fame e ti ha nutrito di manna, che non conoscevi e i vostri padri non sapevano, per mostrarvi che l'uomo non vive di solo pane, ma di ogni parola che esce dalla bocca del Signore, l'uomo vive». Nel Nuovo Testamento, nel Vangelo di Matteo, si trova anche questa espressione. Quando Gesù era nel deserto e osservava un lungo digiuno (4-3), «il tentatore gli si avvicinò e gli disse: Se sei Figlio di Dio, dì che queste pietre diventino pane. Egli gli rispose: è scritto:" non l'uomo del pane vivrà da solo, ma di ogni parola che procede dalla bocca di Dio. "Nella Russia moderna, l'espressione ha guadagnato ulteriore popolarità dopo la pubblicazione (4) del romanzo "Not by Bread Alone" di Vladimir Dudintsev (1956-1918).

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"Non ero alla riunione a causa di problemi con Internet". È del tutto possibile che alcuni genitori che non sono andati alla riunione dei genitori indicheranno presto proprio un motivo del genere. Questa primavera, il Dipartimento dell'Istruzione e il Dipartimento di Tecnologia dell'Informazione avvieranno la 2a fase del progetto School of New Technologies.

Il capo del Dipartimento di Tecnologie dell'Informazione (DIT) Artem Ermolaev ha parlato delle nuove tecnologie utilizzate nel campo dell'istruzione primaria durante la cerimonia di premiazione delle scuole che sono diventate vincitrici della prima fase.

Le autorità cittadine selezioneranno quest'anno le 200 scuole che hanno mostrato i migliori risultati nel processo di selezione competitiva e, inoltre, presenteranno le candidature più interessanti.

Il capo del Dipartimento per le tecnologie dell'informazione ha ricordato che lo status di "scuola delle nuove tecnologie" conferirà all'istituto di istruzione alcuni vantaggi e, in primo luogo, il sostegno tecnologico e finanziario della città.

Ad esempio, quest'anno 20 scuole di Mosca che hanno vinto la prima fase riceveranno un canale Internet che fornisce una velocità di connessione di 100 Mbps, supporto tecnico per lo sviluppo dell'apprendimento a distanza e potenza di calcolo aggiuntiva, incluso l'accesso al sistema di conferenza web della città .al fine di tenere riunioni genitori-insegnanti online. I termini di riferimento definitivi appariranno entro il 1 aprile, dopodiché 20 scuole inizieranno a connettersi all'infrastruttura IT della città. Inoltre, in queste scuole apparirà un nuovo corso "Internet utile" e si terranno stage presso le aziende partner del progetto.

Artem Ermolaev ha ricordato che tipo di applicazioni le autorità si aspettano dai futuri partecipanti al progetto. "È molto importante che questo sia un progetto reale e possiamo vedere quale effetto vuoi ottenere", ha affermato il capo di DIT.

Il progetto School of New Technologies è stato lanciato lo scorso anno. Il suo obiettivo principale è incoraggiare le scuole a utilizzare più attivamente le moderne tecnologie nel processo educativo. Il progetto si svolge sotto forma di selezione competitiva, che consiste in più fasi. Durante queste fasi viene valutato il livello di sviluppo delle istituzioni educative in termini di tecnologia. I partecipanti professionisti del mercato delle telecomunicazioni e delle tecnologie dell'informazione partecipano alla selezione dei vincitori. La prima fase è stata completata l'anno scorso. 20 scuole ne sono diventate vincitrici.

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