Sicurezza sul lavoro e in un istituto scolastico. La sicurezza e la salute sul lavoro

LA SICUREZZA E LA SALUTE SUL LAVORO
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Sicurezza sul lavoro e in un istituto scolastico. La sicurezza e la salute sul lavoro

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Sicurezza industriale

Il compito dell'ingegneria della sicurezza è quello di sviluppare misure e mezzi con cui eliminare gli infortuni.

Gli infortuni sul lavoro sono caratterizzati da una combinazione di infortuni. Il trauma (ferita) è un danno all'integrità dei tessuti o degli organi del corpo causato da qualsiasi fattore ambientale. Ci sono infortuni industriali e domestici.

Un incidente è un incidente in cui, a causa di un influsso esterno, si è verificato un danno al corpo umano o il suo normale funzionamento è stato interrotto (ad esempio, a seguito di lesioni, ustioni, scosse elettriche).

Sul posto di lavoro, gli infortuni (incidenti) si verificano solitamente a seguito dell'impatto improvviso su un dipendente di qualsiasi fattore di produzione pericoloso durante lo svolgimento delle sue mansioni lavorative o dei compiti di un responsabile del lavoro.

A seconda del tipo di impatto, le lesioni si dividono in meccaniche (contusioni, fratture, ferite, ecc.), termiche (ustioni, congelamento, colpo di calore), chimiche (ustioni chimiche, avvelenamento acuto, soffocamento), elettriche, combinate, ecc. (ad esempio, causato da qualsiasi radiazione). Secondo lo schema di gravità degli infortuni sul lavoro, gli infortuni si dividono in due categorie: gravi e lievi.

Una malattia professionale si manifesta nel progressivo deterioramento della salute umana causato dall'esposizione a fattori produttivi dannosi e, di conseguenza, dall'insorgenza di malattie come silicosi, pneumoconiosi, ottusità dell'udito, malattie degli occhi, malattie della pelle, ecc. seguenti cause di infortuni sul lavoro e malattie professionali: tecniche, organizzative e personali.

Al tecnico includono motivi causati da malfunzionamento di macchine, meccanismi, dispositivi, strumenti, processi tecnologici imperfetti, assenza o imperfezione di dispositivi di protezione e sicurezza, mancanza di messa a terra, cavi elettrici difettosi, carenze di illuminazione, ventilazione, riscaldamento, nonché rumore, vibrazioni, eccetera.

Per motivi organizzativi includono: violazione delle norme sulla protezione del lavoro per colpa dell'amministrazione, mancanza o insufficiente supervisione tecnica, carenze nella formazione sui metodi di lavoro sicuri e briefing sulla protezione del lavoro, violazione del regime di lavoro e di riposo, collocamento improprio della forza lavoro, violazioni delle norme tecnologiche processi, organizzazione e manutenzione insoddisfacente del territorio, dei posti di lavoro, ecc.

ragioni personali includono: indisciplina dei lavoratori, mancato rispetto delle istruzioni, ordini dell'amministrazione, violazione dei requisiti delle istruzioni sulla protezione del lavoro, violazione non autorizzata del processo tecnologico, ecc.

Per questi motivi, una persona può compiere azioni errate a causa dell'affaticamento causato da grandi sovraccarichi fisici (statici e dinamici), monotonia del lavoro e sovraccarico mentale. L’uso delle raccomandazioni della psicologia ingegneristica elimina in gran parte l’influenza del “fattore umano” sulla sicurezza dei processi produttivi.

In genere, gli infortuni si verificano per due o più motivi.

La sicurezza in un istituto scolastico

Uno dei fattori determinanti per il buon funzionamento di un istituto scolastico è garantire la sicurezza degli studenti e la corrispondente riduzione degli infortuni tra di loro. Allo stesso tempo, le questioni relative all'organizzazione del lavoro sulla protezione del lavoro e alla prevenzione degli infortuni di studenti e alunni durante il processo educativo sono di particolare rilevanza.

Le cause degli infortuni scolastici sono diverse, ma possono essere suddivise condizionatamente in due gruppi. Il primo gruppo è costituito da ragioni di natura esterna, il secondo gruppo da ragioni che dipendono direttamente dallo studente.

Al primo gruppo comprendono:

istruzione insufficiente del personale docente sulla protezione del lavoro;
atteggiamento negligente e disattento degli insegnanti nell'insegnare agli scolari metodi di lavoro sicuri;
controllo insufficiente sul rispetto delle istruzioni di protezione del lavoro;
motivi tecnici (mancanza di dispositivi di recinzione, malfunzionamento delle attrezzature, ecc.);
indagini precoci e non qualificate sulle cause degli incidenti;
scarsa organizzazione del dovere di insegnanti e studenti nella scuola;
carenze del lavoro educativo in materia di rispetto delle regole di comportamento, coesione del corpo studentesco;
interazione debole e non sistematica con i genitori degli studenti sulla prevenzione degli infortuni a casa e per strada.

Al secondo gruppo comprendono:

indisciplina degli studenti;
violazione da parte degli studenti delle regole e delle istruzioni sulla protezione del lavoro;
ragioni psicologiche e fisiologiche (mancanza di attenzione, indebolimento della memoria, malattia, affaticamento associato all'indebolimento dell'autocontrollo dello studente nelle sue attività).

Statistiche sugli infortuni nelle scuole indica che il maggior numero di infortuni (63% del totale) è stato subito dagli studenti durante le pause. Ciò suggerisce che una delle cause più comuni di infortuni scolastici è il basso livello di organizzazione e mantenimento dell'ordine nelle istituzioni educative. Gli infortuni subiti durante le lezioni di educazione fisica rappresentano il 16%, nelle lezioni di sport - 17%, in altre lezioni - 4%.

Gli incidenti e i feriti dei bambini rappresentano la seconda visita più frequente al pronto soccorso (16,9%). Di questi, il 53% sono contusioni, distorsioni, lussazioni, il 14% sono lesioni agli occhi, il 12% sono ustioni e il 7,5% sono fratture delle ossa degli arti e avvelenamenti. Tra le vittime ci sono 1,5 volte più ragazzi che ragazze.

Le ragioni dell'aumento del numero di infortuni domestici e stradali tra gli studenti sono diverse. Da un lato, si tratta di condizioni di vita socioeconomiche insoddisfacenti e di lavoro insufficiente dei servizi speciali cittadini, dall'altro di un lavoro pedagogico inefficace per sviluppare le capacità comportamentali degli studenti.

Oltre agli infortuni infantili, si registrano incidenti tra il personale docente e tecnico degli istituti scolastici, ad es. lesioni ricevute:

insegnanti di educazione fisica nelle lezioni durante dimostrazioni di esercizi, tecniche, mentre giocano all'aperto con i bambini;
durante lo spostamento dei lavoratori lungo le rampe di scale tra i piani;
a causa della caduta di oggetti pesanti sui lavoratori;
per caduta degli operatori dalle sedie durante lo spostamento di manifesti, tavoli, ecc.;
quando si aprono e chiudono le porte a causa della posizione errata delle mani dei lavoratori, ecc.

Lo dimostra l'analisi delle cause del danno la maggior parte degli incidenti sono collegati:

in violazione delle regole per il funzionamento dell'apparecchiatura:
con un controllo insufficiente sulla creazione di condizioni di lavoro sane e sicure nelle aule, negli uffici, nei laboratori da parte delle autorità educative, dei capi delle istituzioni;
con il coinvolgimento di personale docente e docente scarsamente formato nel campo della tutela del lavoro:
con violazioni della disciplina del lavoro e della produzione.

Secondo il principale documento legislativo nel campo dell'istruzione - la Legge della Federazione Russa “Sull'istruzione” (articolo 51, comma 1.7) “Un istituto scolastico crea condizioni che garantiscono la protezione e la promozione della salute degli studenti e degli alunni. per creare le condizioni necessarie per lo studio, il lavoro e il riposo degli studenti, gli alunni di un istituto scolastico sono a carico dei funzionari dell'istituto scolastico in conformità con la legislazione della Federazione Russa e la Carta di questo istituto scolastico."

La sicurezza e la salute sul lavoro a scuola dovrebbero essere organizzate in modo tale da eliminare in anticipo le possibili conseguenze negative del processo educativo. Le misure adottate per ottemperare ai requisiti delle norme e delle istruzioni devono avere carattere precauzionale e preventivo. Il rispetto dei requisiti delle norme di sicurezza da parte degli insegnanti scolastici, dei capi classe e dei dirigenti scolastici è un prerequisito per l'organizzazione di condizioni di lavoro sicure e salutari per i lavoratori, nonché per lo svolgimento di lezioni con gli studenti in laboratori didattici, aule di chimica, fisica, ingegneria elettrica , biologia e palestre e nel corso di altre attività educative.

In connessione con la necessità di una costante preoccupazione per il miglioramento delle condizioni di lavoro, creando un ambiente che escluda gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali negli istituti scolastici, sono stati sviluppati piani globali per migliorare le condizioni di protezione del lavoro e le misure sanitarie e ricreative. Questi piani includono prossime attività:

portare edifici, strutture, macchine, meccanismi e altre attrezzature in condizioni conformi agli standard stabiliti;
normalizzazione delle condizioni di lavoro igienico-sanitarie;
riduzione sistematica del numero di lavoratori impiegati nelle industrie pericolose o nel lavoro fisico pesante;
miglioramento delle strutture e dei dispositivi sanitari;
migliorare la qualità della formazione in materia di protezione del lavoro.

Le attività generali di prevenzione degli infortuni includono misure organizzative, tecniche, sanitarie generali e di protezione individuale.

Le misure organizzative e tecniche comprendono misure per prevenire gli infortuni, misure per prevenire le malattie sul lavoro, nonché misure per migliorare le condizioni generali di lavoro.

Alle misure antinfortunistiche nelle istituzioni educative includono:

costante monitoraggio amministrativo e pubblico dello stato delle misure di sicurezza:
quattro fasi all'università (prima fase - capi di laboratorio, caposquadra insieme ad attivisti sindacali dei dipartimenti; seconda - capo del NIS, capi di dipartimento; terza - presidi, capo meccanico, ingegnere energetico, ispettore della facoltà per la sicurezza pubblica del lavoro ; quarto - vicerettori, presidente del comitato sindacale, capiservizi);
tre fasi della scuola (insegnanti, capi classe, laboratorio, direttore della scuola);
tenuta dei registri: briefing, ispezioni periodiche delle apparecchiature, messa a terra, monitoraggio dell'isolamento, ecc.;
redigere relazioni sui test effettuati per la possibilità di ulteriore funzionamento di dispositivi di protezione, dispositivi, strumenti, attrezzature;
disposizione razionale delle attrezzature per migliorare la sicurezza del lavoro;
fornire ai dipendenti la documentazione tecnica necessaria;
ispezione, verniciatura e collaudo di meccanismi e macchine utensili;
analisi dei casi di traumatismo al fine di escluderne il ripetersi in futuro;
installazione di ulteriori dispositivi di sicurezza e protezione, interblocchi e apparecchiature di sicurezza di riserva sulle apparecchiature di produzione;
meccanizzazione della pulizia di locali industriali, pulizia e pulizia di apparecchi di illuminazione, finestre, unità di ventilazione;
l'uso di allarmi automatici luminosi e sonori che garantiscono condizioni di lavoro sicure;
produzione e uso della segnaletica di sicurezza.

Misure per prevenire le malattie sul lavoro comprendono:

condurre una visita medica preliminare di coloro che entrano nel lavoro e visite mediche periodiche di studenti (studenti), insegnanti, caposquadra e assistenti di laboratorio;
mantenimento dei locali di lavoro e di servizio in condizioni igienico-sanitarie adeguate;
riparazione tempestiva di edifici e attrezzature;
creazione di uffici, corner, mostre itineranti sulla tutela del lavoro, acquisizione di manuali e attrezzature dimostrative per loro;
migliorare il lavoro dei posti di pronto soccorso;
l'uso di dispositivi per ridurre il rumore, le vibrazioni;
efficace dispositivo di ventilazione.

Misure per il miglioramento generale delle condizioni di lavoro sono:

introduzione della meccanizzazione e dell'automazione al fine di ridurre l'intensità di lavoro dei processi produttivi;
miglioramento dell'illuminazione naturale e artificiale (installazione di luci aggiuntive, lampade);
isolamento del pavimento, installazione di tende termiche negli edifici;
ricostruzione e riattrezzamento di mense, lavanderie, officine per la riparazione di tute e calzature speciali, impianti per la gassatura dell'acqua, locali di riposo;
attrezzatura dei luoghi e dei luoghi destinati alla ginnastica industriale, all'educazione fisica e al lavoro ricreativo;
fornire ai lavoratori istruzioni sulla tutela del lavoro e sui servizi igienico-sanitari industriali;
condurre corsi di formazione sulla protezione del lavoro e verificare la conoscenza dei dipendenti in questo settore.

Per eventi comunitari comprendono:

istituzione di un modo razionale di lavoro e di riposo;
assistenza medica per insegnanti, studenti, scolari, cure sanatorie;
attrezzatura di strutture sanitarie, fornitura di sapone e altri detergenti necessari, alimenti e latte terapeutici e preventivi;
dotazioni dei luoghi di lavoro con cassette di pronto soccorso.

Inoltre, quanto segue misure di protezione individuale:

chiunque sia impiegato in lavori con condizioni di lavoro pericolose, in lavori in condizioni di temperatura speciali o associati a inquinamento, è dotato di indumenti, calzature e altri dispositivi di protezione individuale speciali;
a tutti i dipendenti di dipartimenti, laboratori e altri dipartimenti vengono fornite descrizioni del lavoro e istruzioni sulla sicurezza sul lavoro;
La formazione individuale dei lavoratori sulle norme di sicurezza viene effettuata con il rilascio di certificati per il diritto di svolgere il lavoro: si tengono briefing, conversazioni, conferenze, corsi sulla protezione del lavoro; i luoghi di lavoro sono dotati di manifesti sulla sicurezza sul lavoro.

Prevenzione delle malattie professionali e degli avvelenamenti si ottiene mediante l’attuazione di tutta una serie di misure tecniche e organizzative volte a migliorare le condizioni dei luoghi di lavoro e delle aree di lavoro, tra cui:

garantire le normali condizioni meteorologiche dell'ambiente produttivo durante la progettazione di edifici industriali;
eliminazione degli effetti nocivi di polveri e sostanze tossiche;
eliminazione o riduzione del rumore e delle vibrazioni in produzione;
dispositivo di illuminazione sufficiente;
utilizzo dei dispositivi di protezione individuale (occhiali, maschere, scudi, respiratori, indumenti da lavoro, scarpe antinfortunistiche).

Autori: Volkhin S.N., Petrova S.P., Petrov V.P.

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