Come ha fatto un chimico ungherese a sorprendere i lavoratori della mensa a riutilizzare il cibo avanzato? Risposta dettagliata

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Come ha fatto un chimico ungherese a sorprendere i lavoratori della mensa a riutilizzare il cibo avanzato? Risposta dettagliata

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Lo sapevate?

In che modo un chimico ungherese ha catturato i lavoratori di una mensa riutilizzando il cibo avanzato?

Il chimico ungherese György de Hevesy, futuro premio Nobel, lavorò a Manchester nel 1911 sull'uso di traccianti isotopici. Non avendo molti soldi, Hevesy viveva in un ostello e mangiava nella sala da pranzo. Sospettando che i lavoratori usassero gli avanzi mangiati a metà per preparare nuovi piatti, lo scienziato ha aggiunto una piccola quantità di materiale radioattivo nel suo piatto. Pochi giorni dopo, ha prelevato un campione di un piatto simile e ha confermato i suoi timori rilevando la radioattività del cibo utilizzando un elettroscopio.

Autori: Jimmy Wales, Larry Sanger

Fatto interessante casuale dalla Grande Enciclopedia:

Che cos'è un quoziente di intelligenza?

La crescita fisica e intellettuale di solito si corrispondono. La crescita in entrambe le direzioni si ferma a diverse età, a seconda delle caratteristiche individuali della persona. Ad esempio, qualcuno può raggiungere un'altezza di 1,6 m all'età di sedici anni e non crescere più. Ma il fratello della stessa persona può crescere fino a raggiungere 1,8 metri di altezza all'età di diciannove anni. Lo sviluppo mentale di molte persone si ferma intorno all'adolescenza.

Se prendi tutti i bambini nati, ad esempio, il 10 ottobre 1947 e li esamini oggi, differiranno nello sviluppo fisico. Alcuni saranno di media statura, altri saranno alti e altri ancora saranno bassi. Ma differiranno l'uno dall'altro e dallo sviluppo mentale. Alcuni di loro saranno intelligenti, in grado di apprendere facilmente, altri saranno di capacità media e alcuni saranno in grado di apprendere solo con grande sforzo.

Una differenza nello sviluppo mentale può essere considerata una differenza nell'età mentale. Possiamo misurare la crescita umana, ma come misurare lo sviluppo mentale? A tal fine è stata sviluppata una serie di test psicologici. Ecco come si fa: in primo luogo, è necessario scoprire quali problemi possono essere risolti da bambini di età diverse. I bambini di sei anni sono in grado di risolvere alcuni problemi, quelli di otto anni, altri e così via Ora immagina di fare un test per bambini di sei anni a bambini diversi. Anche alcuni bambini di quattro e cinque anni possono gestirli.

D'altra parte, potrebbero esserci bambini che hanno difficoltà a farlo all'età di dieci o dodici anni. Quindi, abbiamo un modo per misurare l'intelligenza. Se un bambino di sei anni è in grado di superare il test per un bambino di sei anni, allora ha un livello medio. Se un bambino di quattro o cinque anni è in grado di fare lo stesso, allora ha uno sviluppo eccellente. Se un dodicenne non è in grado di svolgere un compito da un test per bambini di sei anni, è in ritardo nello sviluppo.

Le lettere IQ ("QI") sono l'abbreviazione di "quoziente di intelligenza", che è un modo per descrivere i risultati di tali test in linguaggio matematico. Ad esempio, il QI di un bambino di sei anni con un QI di sei anni è 100. Il QI viene diviso per l'età cronologica e quindi moltiplicato per cento. Se all'età di cinque anni lo sviluppo mentale corrisponde a sei anni, il QI sarà pari a 120 (sei diviso per cinque e moltiplicato per 100). Un QI compreso tra 90 e 100 è nella media; i punteggi superiori a 110 sono eccellenti.

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I siti web imparano come si sentono i visitatori 01.01.2016

La rabbia è facile da vedere nel comportamento di una persona. Il professor Jeffrey Jenkins ora può dire quanto sei arrabbiato semplicemente spostando il mouse del tuo computer.

Secondo uno studio condotto dal suo gruppo, le persone che provano rabbia (o altre emozioni negative - frustrazione, eccitazione, tristezza) iniziano a muovere il mouse con minore precisione, cambiano la velocità del cursore. Grazie alle moderne tecnologie, il professore ha raccolto informazioni sufficienti e ha sviluppato un algoritmo in grado di indovinare lo stato emotivo di una persona dalla velocità del cursore che si muove nel sito.

"Con questa tecnologia, i siti diventeranno più intelligenti", afferma Jenkins. "Non solo forniranno informazioni, ma ti sentiranno letteralmente. Comprendi non solo le informazioni che fornisci, ma anche le sensazioni che provi".

Secondo la sua ricerca, quando un utente è sconvolto o eccitato, il percorso del cursore da linee rette e archi lisci diventa interrotto e brusco. Inoltre, una persona arrabbiata o turbata muove il mouse molto più lentamente di una persona calma. Jenkins ritiene che la nuova tecnologia aiuterà i web designer a correggere rapidamente bug e problemi sui siti che causano emozioni negative agli utenti.

"Di solito è piuttosto difficile individuare esattamente quando un utente si arrabbia e lascia il sito senza tornare", afferma il professore. "Ora possiamo sentire il contraccolpo e non solo ristrutturare il sito per ridurre lo stress, ma anche offrire aiuto quando necessario. ".

Finora, il sistema è progettato per funzionare solo con un mouse, ma Jenkins ha già in programma di modificarlo per l'utilizzo con gli smartphone.

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