Istruzioni per la protezione del lavoro durante lo svolgimento delle lezioni nelle aule della scuola primaria, cicli matematici e umanistici

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Istruzioni per la protezione del lavoro durante lo svolgimento delle lezioni nelle aule della scuola primaria, cicli matematici e umanistici. Documento completo

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prevenzione degli infortuni

1. Requisiti generali di sicurezza

1.1. Gli studenti di 1a elementare che sono stati sottoposti a visita medica e istruzioni sulla sicurezza del lavoro possono frequentare le lezioni nelle aule delle classi primarie, dei cicli di matematica e di discipline umanistiche.

1.2. Durante lo svolgimento delle lezioni, gli studenti devono rispettare le regole di comportamento, il programma delle sessioni di formazione e gli orari di lavoro e di riposo stabiliti.

1.3. Durante lo svolgimento delle lezioni, gli studenti possono essere esposti ai seguenti fattori pericolosi e dannosi:

violazioni della postura, curvatura della colonna vertebrale, sviluppo della miopia con dimensioni sbagliate dei mobili degli studenti;
acuità visiva ridotta in condizioni di scarsa illuminazione in ufficio;
scossa elettrica a causa di apparecchiature elettriche dell'armadio difettose.

1.4. Quando si tengono le lezioni, seguire le norme di sicurezza antincendio e conoscere l'ubicazione delle principali attrezzature antincendio.

1.5. In caso di incidente, la vittima o il testimone oculare dell'incidente è obbligato a informare immediatamente l'insegnante (insegnante), che ne informa l'amministrazione dell'istituto.

1.6. Durante le lezioni, gli studenti devono osservare le regole dell'igiene personale, mantenere pulito il loro posto di lavoro.

1.7. Gli studenti che non rispettano o violano le istruzioni di sicurezza sono ritenuti responsabili e tutti gli studenti ricevono briefing sulla sicurezza non programmati.

2. Requisiti di sicurezza prima dell'inizio delle lezioni

2.1. Accendi tutta l'illuminazione dell'ufficio, assicurati che le lampade funzionino correttamente. L'illuminazione minima in ufficio dovrebbe essere di almeno 300 lux (20 W/mq) con lampade fluorescenti e di almeno 150 lux (48 W/mq) con lampade a incandescenza.

2.2. Assicurarsi che le apparecchiature elettriche dell'ufficio siano in buone condizioni: le lampade devono essere sospese saldamente al soffitto e dotate di dispositivi di diffusione della luce; le scatole di derivazione devono essere chiuse con coperchi; le custodie e le coperture di interruttori e prese non devono presentare crepe e scheggiature, nonché contatti scoperti.

2.3. Assicurarsi che i mobili nell'ufficio siano disposti correttamente: la distanza tra la parete esterna dell'ufficio e il primo tavolo dovrebbe essere almeno 0,5-0,7 m, la distanza tra la parete interna dell'ufficio e i tavoli dovrebbe essere almeno 0,5-0,7 m, la distanza tra la parete posteriore dell'ufficio e i tavoli dovrebbe essere 0,7 m, la distanza dalla lavagna ai primi tavoli dovrebbe essere 2,4-2,7 m, la distanza dalla lavagna agli ultimi tavoli non dovrebbe essere superiore superiore a 8,6 m, la distanza delle aree di studio dalle finestre non deve essere superiore a 6,0 m.

2.4. Verificare lo stato igienico-sanitario dell'ufficio, accertarsi dell'integrità dei vetri delle finestre ed effettuare la ventilazione incrociata dell'ufficio.

2.5. Assicurarsi che la temperatura della stanza sia compresa tra 18-20°C.

3. Requisiti di sicurezza durante le lezioni

3.1. Gli studenti devono sedersi sui banchi che corrispondono alla loro altezza: gruppo di mobili n. 1 (segni arancioni) - altezza 100-115 cm, gruppo di mobili n. 2 (segni viola) - altezza 115-130 cm, gruppo di mobili n. 3 ( contrassegni gialli) - altezza 130-145 cm, gruppo di mobili n. 4 (contrassegno rosso) - altezza 145-160 cm, gruppo di mobili n. 5 (contrassegno verde) - altezza oltre 175 cm.

3.2. Agli studenti con perdite uditive significative viene assegnato un lavoro al primo e al secondo tavolo. Agli studenti con acuità visiva ridotta vengono assegnati posti più vicini alla finestra ai primi tavoli. Agli studenti con malattie reumatiche, soggetti a frequenti mal di gola e infiammazioni acute delle prime vie respiratorie, vengono assegnati posti di lavoro più lontani dalle finestre. Almeno due volte all'anno, gli studenti seduti in prima e terza fila estrema si scambiano di posto per prevenire disturbi posturali e curvature della colonna vertebrale.

3.3. Per garantire una corretta illuminazione naturale in ufficio, non posizionare fiori sui davanzali.

3.4. Tutti i dispositivi elettrici dimostrativi utilizzati in ufficio devono essere in buone condizioni e devono essere collegati a terra o collegati a terra.

3.5. Le finestre di vetro dell'ufficio dovrebbero essere pulite da polvere e sporco e le lampade dovrebbero essere pulite almeno due volte l'anno. È vietato coinvolgere gli studenti in questo lavoro, così come nella copertura delle finestre.

3.6. Quando si aprono le finestre, fissare i telai in posizione aperta con ganci. Quando si aprono le traverse, devono essere presenti dei limitatori.

3.7. Per evitare di cadere dalla finestra o di farsi male dal vetro, non salire sul davanzale della finestra.

4. Requisiti di sicurezza in situazioni di emergenza

4.1. Se non ti senti bene, informa il tuo insegnante (insegnante).

4.2. Se si verifica un incendio, evacuare immediatamente gli studenti dall'edificio, segnalare l'incendio all'amministrazione dell'istituto e ai vigili del fuoco più vicini e iniziare a estinguere l'incendio utilizzando le attrezzature antincendio primarie.

4.3. Se si rompe l'impianto di riscaldamento, allontanare gli studenti dall'aula, chiudere le valvole dell'impianto di riscaldamento dell'edificio e chiamare un idraulico.

4.4. Se si verifica un infortunio, fornire il primo soccorso alla vittima, informare l'amministrazione dell'istituzione e, se necessario, inviare la vittima alla struttura medica più vicina.

5. Requisiti di sicurezza al termine delle lezioni

5.1. Spegnere gli apparecchi elettrici dimostrativi.

5.2. Ventilare e pulire l'ufficio con acqua.

5.3. Chiudere le finestre, le traverse e spegnere le luci.

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