Descrizione del lavoro per il segretario (dispatcher) dell'unità didattica

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I. Disposizioni generali

Il segretario dell'unità educativa (dispatcher) appartiene alla categoria degli esecutori tecnici, viene assunto e licenziato dal lavoro per ordine del capo dell'istituto scolastico.
Alla carica di segretario dell'unità educativa (dispatcher) è nominata una persona con un'istruzione secondaria specializzata o un'istruzione secondaria generale, una formazione speciale secondo un programma stabilito, senza requisiti di esperienza lavorativa.
Presenta il segretario dell'unità didattica (dispatcher).
Nella sua attività, il segretario dell'unità didattica (dispatcher) è guidato da:

documenti legislativi e regolamentari che regolano questioni rilevanti;
materiali metodologici relativi ai temi delle proprie attività;
lo statuto dell'ente;
ordini del capo dell'ente (supervisore diretto);
norme e regolamenti in materia di salute del lavoro, regolamenti del lavoro;
questa descrizione del lavoro.

Il segretario dell'unità didattica (dispatcher) deve conoscere:

regolamenti e istruzioni per la tenuta dei registri;
la gestione dell'ente e delle sue divisioni;
regole per l'utilizzo di registratori vocali, registratori, regole per l'utilizzo dei citofoni;
standard di un sistema unificato di documentazione organizzativa e amministrativa, regolamenti interni;
norme e regolamenti di protezione del lavoro e sicurezza antincendio.

Durante l'assenza del segretario dell'unità educativa (dispatcher), i suoi compiti sono svolti secondo le modalità prescritte da un sostituto nominato che si assume la piena responsabilità del loro corretto adempimento.

II. Responsabilità lavorative

Segretario dell'unità didattica (dispatcher):

Prepara i fascicoli personali degli ammessi alla formazione e i protocolli del comitato di ammissione dell'istituto.
Redige i libri di avanzamento, le carte degli studenti degli studenti.
Conserva i libri per il rilascio dei diplomi, i duplicati dei diplomi e dei certificati, il libro alfabetico degli studenti, i registri delle ore di insegnamento dei docenti e delle presenze degli studenti.
Prepara diari di sessioni di formazione, ordini e istruzioni per il movimento della popolazione studentesca.
Prepara le applicazioni per la documentazione contabile e di rendicontazione.
Elabora e organizza la consegna dei file personali degli studenti all'archivio.
Lavora a stretto contatto con insegnanti, capi dipartimento e il servizio contabile dell'istituto scolastico.

III. Diritti

Il segretario dell'unità didattica (dispatcher) ha diritto di:

Presentare proposte per migliorare il lavoro relativo alle responsabilità previste nella presente descrizione del lavoro.
Acquisire familiarità con i documenti e le informazioni pertinenti necessari per svolgere i propri compiti in modo efficiente.
Migliora le tue qualifiche nel modo prescritto.
Richiedere alla direzione di assistere nello svolgimento delle proprie funzioni.

IV. Una responsabilità

Il segretario dell'unità didattica (dispatcher) ha il compito di:

Per inadempimento (esecuzione impropria) dei propri doveri ufficiali previsti dalla presente descrizione del lavoro, entro i limiti determinati dall'attuale legislazione sul lavoro dell'Ucraina.
Per i reati commessi durante lo svolgimento delle loro attività - entro i limiti determinati dall'attuale legislazione amministrativa, penale e civile dell'Ucraina.
Per aver causato danni materiali - entro i limiti determinati dall'attuale legislazione del lavoro, penale e civile dell'Ucraina.

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I bei ricordi battono la depressione 28.06.2015

Sicuramente, molti in un momento difficile della vita hanno sentito il consiglio di ricordare o pensare a qualcosa di buono per dissipare il desiderio. E sicuramente molti, seguendo questo consiglio, hanno sentito che la depressione scompare davvero. Come e perché ciò avvenga, sono riusciti a scoprirlo i ricercatori del Massachusetts Institute of Technology guidato da Suzumi Tonegawa (Tonegawa Susumu).

Il Laboratorio Tonegawa studia da molti anni i meccanismi molecolari e cellulari della memoria e i risultati qui sono stati davvero eccezionali. Più recentemente, abbiamo scritto che Tonegawa, insieme ai colleghi, è riuscito a ripristinare i ricordi perduti, però, finora solo nei topi. Tra le altre realizzazioni del laboratorio, si possono ricordare gli esperimenti sull'introduzione della falsa memoria e sul cambiamento del segno emotivo dei ricordi quando un brutto ricordo diventa buono.

La manipolazione della memoria è diventata possibile grazie al fatto che i neuroscienziati hanno imparato a lavorare con le cellule engram, che fungono da una sorta di "chiave" per le unità di informazioni immagazzinate nel cervello. Inoltre, lo staff di Tonegawa ha imparato a distinguere quali cellule sono responsabili di quali ricordi. Nel loro ultimo lavoro, pubblicato su Nature, hanno fatto in modo che i topi maschi avessero un appuntamento con una femmina: i ricordi di un buon tempo sono stati archiviati nella memoria degli animali e i ricercatori hanno quindi potuto attivare le cellule corrispondenti che "accendevano" questi ricordi. (Le cellule sono state fornite con una fotoproteina che ha aperto i canali ionici e ha fatto sì che il neurone generasse un impulso, mentre la luce veniva inviata al cervello del topo attraverso una fibra ottica.)

Quindi gli animali sono stati sottoposti a uno stress prolungato, che alla fine ha portato alla depressione. Certo, si può dire che la depressione umana non è come la depressione animale, ma molti dei sintomi degli stati depressivi in noi e negli animali sono simili: ad esempio, un individuo depresso, una volta in una situazione difficile, si arrende rapidamente e non può godere ciò che portava gioia. Questo è esattamente ciò che sono diventati i topi dopo un lungo stress, ma se hanno attivato le cellule responsabili dei bei ricordi, la depressione è miracolosamente scomparsa e gli animali si sono comportati come se non fosse successo loro nulla di male ultimamente.

All'inizio, la depressione si è attenuata solo per il tempo in cui è durata l'attivazione artificiale, ma se i neuroni sono stati regolarmente attivati per cinque giorni (due volte al giorno per 15 minuti), la depressione è scomparsa del tutto. Secondo gli autori, la vittoria finale sulla depressione ha richiesto l'emergere di nuovi neuroni nel giro dentato dell'ippocampo. L'umore degli animali è migliorato quando i circuiti che collegano le cellule engram nell'ippocampo, l'amigdala, che funge da centro per la generazione delle emozioni, e il nucleus accumbens, che è spesso chiamato il centro del piacere, sono migliorati. Chiaramente, sono necessari nuovi neuroni per mantenere attivo questo circuito antidepressivo.

Ma forse il malumore dei topi potrebbe essere corretto semplicemente dando loro nuove piacevoli impressioni? Come abbiamo già detto, con la depressione è impossibile godere di qualsiasi cosa, e anche se il topo si è divertito, le sue condizioni non sono migliorate molto. I ricordi di un piacevole passato si sono rivelati i più efficaci. Cioè, attaccare la tristezza e la malinconia "fuori", con l'aiuto di nuove impressioni "diverse e positive", nel complesso, è inutile: la depressione semplicemente non permetterà loro di radicarsi nel cervello e scompariranno senza lasciare traccia. I ricordi, d'altra parte, aiuteranno a ripristinare il lavoro delle strutture neurali, grazie alle quali generalmente ci godiamo la vita.

Nuovi dati hanno confermato la correttezza di quei metodi psicoterapeutici che cercano di restituire gioia ai pazienti con l'aiuto di profonde escursioni nel passato. Il problema è che la depressione stessa ci impedisce di pensare a qualcosa di buono che ci è successo una volta. Lo stesso trucco optogenetico con la stimolazione artificiale di ricordi piacevoli con una persona non funzionerà, quindi resta da sperare in qualche tipo di mezzo chimico che possa attualizzare un'esperienza di vita positiva. Tuttavia, qui sarà necessario risolvere il problema della stimolazione specifica dei circuiti neurali necessari, e questo è ancora il modo più semplice da ottenere con l'aiuto di elettrodi impiantati direttamente nel cervello.

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