La luce accende la sirena. Enciclopedia dell'elettronica radio e dell'ingegneria elettrica
Enciclopedia della radioelettronica e dell'elettrotecnica / Radioamatore principiante
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Il relè luce proposto dalla rivista tedesca "Funkamateur" si attiva quando la luce colpisce la fotoresistenza R1 (vedi diagramma) - questo provoca un forte suono di sirena.
I transistor VT1, VT2 sono l'equivalente di un transistor unigiunzione collegato secondo il circuito del generatore di tensione a dente di sega. La frequenza dell'oscillatore è determinata dalla capacità del condensatore C1, dalla resistenza interna della fotoresistenza R1 e dalla resistenza R2.
I transistor VT3, VT4, collegati secondo il circuito Darlington, svolgono la funzione di un amplificatore AF. La sostituzione è possibile. Fotoresistenza - qualsiasi domestico; transistor: VT1 - KT3107, KT361, KT203; VT2, VT3 - KT315, KT312; VT4 - KT503, KT603, KT815 con qualsiasi indice di lettere.
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I bambini in età prescolare tendono a scegliere di raccogliere più informazioni su qualcosa se gli interessa. Questa capacità crea la perfetta combinazione di insicurezza e curiosità nei bambini e li motiva a saperne di più.
Lo studio si è concentrato su come il livello di conoscenza dei bambini influenza le informazioni a cui sono interessati. I dati ottenuti indicano che i bambini sono attratti non solo dalla novità delle informazioni. I bambini sono naturalmente curiosi, dicono gli scienziati, ma la domanda difficile è come sfruttare quella naturale curiosità.
In una serie di esperimenti, gli autori hanno sviluppato libri di fiabe personali e online per misurare quanti bambini in età prescolare di età compresa tra 3 e 5 anni conoscevano diverse "aree di conoscenza". L'esperimento ha anche valutato la loro capacità di comprendere un argomento specifico, come il contagio, e ha chiesto in che modo l'attuale livello di conoscenza dei bambini prevedesse il loro interesse nell'apprendimento dell'argomento, incluso se qualcuno si sarebbe ammalato dopo aver giocato con un amico starnutito.
Intuitivamente, la curiosità sembra appartenere a chi sa di più, come gli scienziati, ea chi sa di meno, come i bambini. Ma ciò che hanno riscontrato gli autori dello studio è piuttosto sorprendente: sono stati i bambini di questa età a mostrare il maggiore interesse per lo studio del tema del contagio, rispetto ai bambini che ne sapevano troppo poco o troppo. I risultati dello studio aiuteranno i genitori e gli educatori a sostenere meglio i bambini mentre esplorano e sperimentano attivamente il mondo.
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