In che modo i funghi possono cambiare il clima nei loro habitat? Risposta dettagliata

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Lo sapevate?

In che modo i funghi possono cambiare il clima nei loro habitat?

Di solito, i funghi terrestri diffondono le loro spore in modalità passiva: si diffondono con il movimento dell'aria. Tuttavia, in condizioni di completa calma, i funghi stessi possono cambiare il tempo. Le osservazioni di funghi ostrica e funghi shiitake con telecamere ad alta velocità e la successiva modellazione matematica hanno mostrato che i funghi emettono vapore acqueo, che crea correnti di convezione dovute al raffreddamento dell'aria. Un tale vento in miniatura è in grado di raccogliere le spore e spostarle a una certa distanza.

Autori: Jimmy Wales, Larry Sanger

Fatto interessante casuale dalla Grande Enciclopedia:

Quello che era chiamato subbotnik prima dell'avvento del potere sovietico?

Prima dell'avvento del potere sovietico, la parola "subbotnik" aveva un significato diverso. Così gli studenti delle scuole superiori hanno chiamato la fustigazione collettiva, che è stata organizzata per loro dalle autorità per cattiva condotta commessa durante la settimana scolastica. La stessa punizione corporale è stata utilizzata nelle scuole russe fino alla seconda metà del XIX secolo.

Prova la tua conoscenza! Lo sapevate...

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▪ Come è morto l'impero Inca?

▪ Che tipo di lucertola è sia ovipara che vivipara?

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L'attrattiva degli uomini premurosi 14.04.2024

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Il gioco semplice migliora le capacità matematiche dei bambini 24.06.2016

Un gioco per computer di cinque minuti che sviluppa un senso intuitivo dei numeri nei bambini di cinque anni li aiuta a far fronte a problemi di matematica più difficili. Una tale scoperta è stata fatta dagli psicologi della Krieger School of Science and Arts della Johns Hopkins University (USA), sotto la guida della professoressa Lisa Feigenson.

Nell'ambito dello studio, a 40 bambini di cinque anni, divisi in tre gruppi, è stato offerto di fare un semplice gioco: sullo schermo sono apparse delle macchie blu o gialle, e il bambino ha poi dovuto dire quali macchie di colore erano di più. Il livello di difficoltà delle attività nel gioco variava. I bambini del primo gruppo hanno prima risolto compiti semplici e poi gradualmente sono passati a compiti complessi. Il secondo gruppo aveva il contrario. Infine, ai membri del terzo gruppo sono stati offerti compiti semplici e complessi mescolati, in ordine casuale.

Dopo che i bambini hanno giocato al gioco, è stata data loro parte di un test attitudinale di matematica standard all'asilo. (Ad esempio, "Qual è più grande, 6 o 7?", "Masha aveva due mele, le è stata data un'altra, quante mele aveva Masha?" E così via.) Si è scoperto che tra i bambini che hanno completato il compiti nel gioco nell'ordine corretto (da semplice a complesso), quindi l'80% ha completato con successo il test. Nel secondo gruppo, solo il 60% ha avuto successo. Infine, nel terzo - 70%.

Pertanto, un semplice gioco di rilevamento dei numeri migliora davvero le capacità matematiche dei bambini piccoli, almeno a breve termine. Si può trarre una conclusione più cauta: il livello delle abilità matematiche non è qualcosa di stabilito una volta per tutte, può essere aumentato anche in tenera età.

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