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Come si trasmette lo spazio nella pittura e nella grafica? Risposta dettagliata

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Lo sapevate?

Come viene veicolato lo spazio nella pittura e nella grafica?

Secondo le leggi della prospettiva. Esistono prospettive lineari (riduzione delle dimensioni a seconda della distanza) e aeree (cambiamento di colore e nitidezza dei contorni di oggetti distanti).

Autore: Mendeleev V.A.

 Fatto interessante casuale dalla Grande Enciclopedia:

Come funzionano gli antibiotici?

Gli antibiotici sono sostanze chimiche. Una volta nel corpo, uccidono o bloccano la crescita di alcuni microbi, aiutando il corpo a combattere le malattie. Il nome "antibiotici" è stato utilizzato in relazione a questi farmaci dal 1942. La parola deriva da due parole greche che significano "contro la vita". Gli antibiotici agiscono contro le forme di vita che chiamiamo germi e batteri. Molti antibiotici sono costituiti da microbi.

I microbi sono piccoli organismi viventi. Ad esempio, anche batteri e muffe sono microbi. I microbi usati per produrre antibiotici sono scelti per la loro capacità di produrre sostanze chimiche che possono "fare la guerra" contro i microbi che causano malattie. In altre parole, l'uomo sfrutta la lotta che si svolge in natura tra i microbi. I microbi combattono costantemente per la sopravvivenza. Nel processo di questa lotta, producono composti chimici piuttosto complessi. Indagando sui microbi, gli scienziati hanno trovato in essi sostanze che possono distruggere i batteri patogeni. Se tali sostanze chimiche vengono prodotte in laboratorio e in grandi quantità, possono essere utilizzate come materie prime per la produzione di antibiotici.

In che modo gli antibiotici curano le malattie? Come raggiungono la parte giusta del corpo dove devono lavorare? In che modo gli antibiotici bloccano la crescita di alcuni microbi? Può sembrare piuttosto strano, ma gli scienziati non sono ancora giunti a una risposta univoca a queste domande. Alcuni scienziati ritengono che gli antibiotici blocchino l'accesso dell'ossigeno ai batteri patogeni. Senza ossigeno, non possono riprodursi.

Altri credono che gli antibiotici impediscano ai batteri di ottenere nutrienti dal corpo del paziente e muoiono di fame. Altri ancora credono che i batteri patogeni confondano il loro cibo abituale con gli antibiotici, li "mangiano" e "avvelenano". Probabilmente gli antibiotici funzionano in modi diversi.

Lo stesso antibiotico può agire in modo diverso su batteri diversi. In un'occasione, li uccide. Nell'altro, li indebolisce e consente alle risorse protettive naturali dell'organismo di combattere la malattia da sole.

 Prova la tua conoscenza! Lo sapevate...

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▪ A quale calciatore è stato impedito di fare un'ottima carriera dall'attesa della fine del mondo?

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Le informazioni limitate motivano i bambini a imparare 04.07.2021

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I bambini in età prescolare tendono a scegliere di raccogliere più informazioni su qualcosa se gli interessa. Questa capacità crea la perfetta combinazione di insicurezza e curiosità nei bambini e li motiva a saperne di più.

Lo studio si è concentrato su come il livello di conoscenza dei bambini influenza le informazioni a cui sono interessati. I dati ottenuti indicano che i bambini sono attratti non solo dalla novità delle informazioni. I bambini sono naturalmente curiosi, dicono gli scienziati, ma la domanda difficile è come sfruttare quella naturale curiosità.

In una serie di esperimenti, gli autori hanno sviluppato libri di fiabe personali e online per misurare quanti bambini in età prescolare di età compresa tra 3 e 5 anni conoscevano diverse "aree di conoscenza". L'esperimento ha anche valutato la loro capacità di comprendere un argomento specifico, come il contagio, e ha chiesto in che modo l'attuale livello di conoscenza dei bambini prevedesse il loro interesse nell'apprendimento dell'argomento, incluso se qualcuno si sarebbe ammalato dopo aver giocato con un amico starnutito.

Intuitivamente, la curiosità sembra appartenere a chi sa di più, come gli scienziati, ea chi sa di meno, come i bambini. Ma ciò che hanno riscontrato gli autori dello studio è piuttosto sorprendente: sono stati i bambini di questa età a mostrare il maggiore interesse per lo studio del tema del contagio, rispetto ai bambini che ne sapevano troppo poco o troppo. I risultati dello studio aiuteranno i genitori e gli educatori a sostenere meglio i bambini mentre esplorano e sperimentano attivamente il mondo.

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