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LIBRI E ARTICOLI
COME DIVENTARE UN MAESTRO
Libri e articoli / E poi venne l'inventore
Spesso dobbiamo rispondere alla domanda: come diventare un inventore? A volte la domanda è formulata in modo diverso: "Per favore, guarda il mio progetto e dimmi: farò un inventore?" I progetti di solito sono molto deboli, ma questo non dice assolutamente nulla. In terza elementare un giorno mi è venuto in mente: e se facessimo un dirigibile "cavo"? Più leggero è il gas con cui è riempito il dirigibile, maggiore è la forza di sollevamento. Da qui l'idea geniale: se c'è un vuoto all'interno del dirigibile, la forza di sollevamento sarà massima. Semplicemente non pensavo che la pressione atmosferica avrebbe schiacciato un simile dirigibile ... Come diventare un inventore? Questa domanda non è diversa dalla domanda su come diventare scrittore, chirurgo, architetto, pilota, ecc. In linea di principio, tutti possono diventare professionisti (in qualsiasi tipo di attività). Devi prima ottenere un'istruzione secondaria e poi studiare per altri cinque o sei anni. Per la maggior parte delle specialità ci sono istituzioni educative: scuole, scuole tecniche, istituti. Se la specialità è nuova, devi studiare da solo. Come ha fatto una persona a diventare un cameraman, diciamo, nel 1910? Padroneggiare in modo indipendente questa specialità nella pratica. Come si è diventati scienziati missilistici nel 1930? Ancora una volta, comprendendo in modo indipendente una nuova specialità: dai libri, in pratica, nei gruppi che studiano la propulsione a reazione. Molti divennero scienziati missilistici, passando alla scienza missilistica da rami correlati della tecnologia: un pilota di alianti si trasformò in uno specialista di aerei a razzo, un ingegnere di turbine a vapore iniziò lo sviluppo di motori a turbogetto, ecc. Alla fine degli anni '50, la prognosi iniziò a prendere forma - la scienza della previsione del futuro. Oggi è una scienza generalmente riconosciuta, ci sono molti libri, vengono pubblicate riviste speciali, si tengono conferenze e congressi. Da dove vengono i meteorologi? Sono venuti alla nuova scienza dall'esterno, cambiando la loro specialità. Erano ingegneri, economisti, storici... Sottolineo: chiunque può diventare uno specialista. Devi studiare, tutto qui. Su mille persone che si diplomano al liceo, probabilmente tutte e mille possono diventare specialisti. Veramente questo non accade, ma consideriamo la questione in linea di principio. Quindi mille su mille. E poi su mille specialisti* solo cento diventano Maestri. E ancora, va sottolineato: in linea di principio chiunque può diventare Maestro. Ma in realtà uno specialista su dieci diventa un Master, perché devi pagare la maestria con molto lavoro. Uno specialista studia intensamente per cinque o sei anni. Beh, dieci anni. Il maestro studia per tutta la vita. Lo specialista lavora dalle sette alle otto ore al giorno. Anche nove o dieci. Il maestro è sempre impegnato con il suo lavoro. A volte dicono: "Guarda, che persona di talento. Tutto è facile per lui ..." Questo è un insieme di parole senza senso. Il talento è il 99 o il 100% di lavoro. Bene, allora? E poi questo: su dieci Maestri, uno diventa Gran Maestro. E qui non tutto dipende dalla persona stessa. Prima di tutto, la società dovrebbe avere bisogno di prodotti che il Gran Maestro può fornire. Qualcuno deve commissionare al Maestro Architetto un edificio unico, la cui progettazione e costruzione il Maestro diventa un Gran Maestro. Ci sono anche altri fattori esterni. È necessario, ad esempio, che il campo di attività in cui lavora il Maestro abbia riserve per lo sviluppo. Nel XNUMX° secolo ci furono molti magnifici Maestri che progettarono e costruirono velieri. Almeno i famosi tagliatori di tè possono servire come prova di ciò. Ma l'orologiaio, artista, inventore Robert Fulton, che costruì uno sgradevole piroscafo, divenne il Gran Maestro della costruzione navale. Alla domanda: "Come diventare un inventore?" - non intendo un semplice inventore, ma un Maestro o addirittura un Gran Maestro. Ora conosci la risposta a questa domanda. Devi prima diventare un professionista: in linea di principio, questo è disponibile per tutti. E lì vedrai... Finora non ci sono istituzioni educative per la formazione degli inventori. Ma ci sono tutti i tipi di corsi, scuole, istituti pubblici di creatività inventiva. E devi iniziare con i libri. Almeno da questo libro. Troverai molte informazioni utili sulla teoria dell'invenzione nella rivista "Technology and Science". Di particolare interesse sono gli articoli pubblicati di frequente sull'applicazione di effetti fisici, chimici e geometrici. Ti consiglio di prestare particolare attenzione alla pagina dell'inventore di Pionerskaya Pravda. Questa pagina si chiama "Inventare? È così difficile! È così facile!" Il significato del nome ti è ormai chiaro: è difficile inventare senza conoscere le tecniche inventive; molto più facile - se conosci i trucchi e ti alleni, risolvendo i problemi. La base della pagina sono regolari concorsi di pensiero creativo. I partecipanti alle competizioni possono utilizzare l'aiuto di leader pionieri, insegnanti, genitori. I vincitori ricevono premi: libri, regali di valore. Ecco sei problemi di concorrenza. Metti alla prova la tua mano. Se riesci a risolverne quattro su sei, hai buone possibilità di vincere il concorso. Problema 51
Un gruppo di dipendenti dell'Istituto bielorusso di progettazione e tecnologia dell'industria locale ha recentemente ricevuto un certificato d'autore n. 791 389 per un "cane ficcanaso" giocattolo. Il segugio passa davanti ai bastoncini di plastica stesi sul pavimento e improvvisamente si ferma su un bastoncino e inizia ad "abbaiare" ... È facile capire come si muove il giocattolo: una batteria, un motore, delle ruote. È chiaro come "abbaia": il dispositivo acustico è alimentato da una batteria. Ma come fa un cane a trovare un bastone tra cento altri? Un vero cane lo fa con l'olfatto. Ma il giocattolo funziona in modo diverso... Cos'è il "segno" invisibile sul bastoncino "rubato" e come fa il cane a rilevare questo "segno"? Se è difficile rispondere, consulta un libro di testo di fisica della seconda media. Puoi controllare la risposta secondo il bollettino delle invenzioni M 48, 1980, p.25. Problema 52. PIANETA PERICOLOSO Una storia fantastica descrive un pianeta fantastico. Tutto su di esso è come sulla Terra: la stessa atmosfera, le stesse piante e animali. Ma insetti e uccelli volano a velocità supersoniche. Non approfondiremo come lo fanno. Il nocciolo della questione è diverso. Probabilmente sai che i bird strike a volte causano incidenti. E qui l'aria è piena di "proiettili" e "proiettili" viventi... Hanno fatto atterrare due cosmonauti e sono riusciti a malapena a salvarli. Anche un veicolo fuoristrada corazzato è stato rapidamente distrutto da "mosche" supersoniche... Immagina di essere un membro di una spedizione su un tale pianeta. Suggerisci come proteggere te stesso e l'equipaggio. La risposta è nella raccolta Science Fiction, Issue 22, Knowledge Publishing House, 1980, p.230. Problema 53 In primavera la neve si accumula all'interno delle grondaie. Durante il giorno si scongela e di notte gela di nuovo. A poco a poco appare un enorme tappo di ghiaccio, la cui lunghezza a volte raggiunge diversi metri. Il tappo è trattenuto dall'adesione del ghiaccio alle pareti del tubo. Ma poi un giorno il sole primaverile scalda la pipa; la superficie del ghiacciolo a contatto con il tubo si scioglie e il ghiacciolo cade con uno schianto terribile, rompendo la parte inferiore (curva) del tubo. Pezzi taglienti di ghiaccio che fuoriescono dal tubo sono pericolosi per i passanti. È necessario assicurarsi che i ghiaccioli che si formano all'interno dei tubi di scarico diventino sicuri, sia per le persone che per i tubi stessi. La risposta è in Pionerskaya Pravda, 18 settembre 1984. Problema 54 Una volta l'inventore B. T. Travkin notò che una goccia di elisir dentale, cadendo nell'acqua, forma un "fiore" mobile. Per vedere meglio questo "fiore", Travkin ha colorato l'elisir con inchiostro nero. Inizia così la storia dell'invenzione, chiamata phocaem (dalle prime lettere delle parole "una forma formata dal contatto di liquidi attivi"). La fotografia focale è facile. Un sottile strato di un liquido, diciamo, di colore giallo, viene versato in un bagno di vetro, quindi viene introdotta una goccia blu. Un bordo verde appare immediatamente sul bordo giallo e blu. La goccia si allarga gradualmente, i liquidi si mescolano, cambiano colore e appare un bizzarro gioco di colori. La lastra è illuminata e filmata... un paesaggio di un fantastico pianeta illuminato dal sole azzurro. Focage è attraente perché puoi usare i liquidi più semplici: nitrolac, glicerina, sapone liquido, inchiostro, colla. Ma il focage ha anche un grave inconveniente: è quasi impossibile controllare il movimento di una goccia e il gioco dei colori. L'operatore è costretto a interrompere la ripresa di tanto in tanto e correggere l'immagine con un pennello o un bastoncino. Questi sono, ovviamente, controlli troppo primitivi. In pratica, le riprese vengono eseguite quasi a caso, quindi vengono selezionati i singoli scatti riusciti tra i tanti poco interessanti, inutili. Da qui il nostro compito: dobbiamo far muovere la goccia lungo il fondo della vasca nel modo di cui abbiamo bisogno. Supponiamo che un operatore debba filmare il volo di un fulmine globulare usando il metodo del focage. Il bagno è riempito con 2-3 millimetri di liquido bluastro (questo è il "cielo"). Introduciamo una goccia di liquido arancione con una pipetta. La goccia cade sul fondo della vasca, intorno alla goccia appare un alone colorato... fantastico, ora abbiamo i fulmini globulari! Ma come convincerla a muoversi? Il fulmine globulare dovrebbe ruotare e allo stesso tempo muoversi a spirale o in un'altra linea intricata e contorta. Il fulmine globulare a volte è schiacciato, diviso in parti. Come dividere la nostra goccia in parti? Come mostrare la sua esplosione? Vedi, il compito è semplice: imparare a controllare il movimento della goccia. E difficile: devi cavartela senza bastone, senza pennello, senza interferire con il tiro... Se vuoi controllare la risposta, dai un'occhiata a Pionerskaya Pravda, 9 luglio 1985. Problema 55 In laboratorio è stata montata un'installazione per un importante esperimento. In questa installazione, in particolare, era presente un tubo verticale, all'interno del quale si muovevano gocce di polimero liquido (che cadevano sotto l'azione della gravità). L'installazione è partita e... - Spegnere! - ordinò il capo del laboratorio. - Non funzionerà in questo modo. Abbiamo bisogno di piccole gocce, ma quelle grandi cadono. "Le gocce sono grandi", disse l'ingegnere. - Non puoi farci niente. - È necessario macinare le gocce in fase di caduta, - obiettò il manager. - Non so, davvero, come si fa ... Metti una grata? No, non va bene, le gocce dovrebbero cadere liberamente... E poi è apparso un inventore. - Niente, alle gocce ci pensiamo noi! - Egli ha detto. - Una sostanza è data, aggiungiamo la seconda sostanza e il campo. È molto semplice: il campo agirà sulla seconda sostanza, che schiaccerà le gocce al volo... In caso di difficoltà, rileggi la sezione "Costruire un modello di problema". La risposta può essere verificata guardando a pagina 170 del Bollettino delle invenzioni n. 46 del 1975. La formula dell'invenzione è data lì, puoi facilmente capire cosa hanno fatto i dipendenti dell'Istituto di meccanica dei sistemi metallo-polimero della Suggerito l'Accademia bielorussa delle scienze. Vi ricordo il nome completo del bollettino: "Scoperte. Invenzioni". I bollettini degli anni precedenti sono conservati nelle biblioteche tecniche, non è difficile trovare il numero giusto della rivista. Problema 56. ANCORA A E B SIEDONO SUL TUBO... Due dispositivi A e B sono collegati da un tubo metallico. Di solito, nell'apparecchio A, la temperatura è più alta che in B. Il tubo si riscalda e il calore viaggia lungo le pareti del tubo da A a B (come dal tè caldo - una tazza alla volta - alla tua mano). Ma a volte la temperatura nell'apparato B aumenta bruscamente. Il calore non dovrebbe passare da B ad A. Come posso fare in modo che le pareti del tubo trasferiscano il calore in una sola direzione, da A a B? Troverai la risposta in Pionerskaya Pravda, 1 luglio 1980.
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